Trwa przyjmowanie zgłoszeń do programu grantowego „Talenty Jutra”
Do 30 września trwa przyjmowanie zgłoszeń do programu grantowego „Talenty Jutra”. Uzdolnieni w dziedzinie nauk ścisłych młodzi ludzie w wieku 19-25 lat mogą otrzymać 25 tys. zł. Konkurs organizuje powołana przez Bank Gospodarstwa Krajowego Fundacja „Empiria i Wiedza”.
-
Ruszył konkurs STEM PW dla uczniów szkół średnich
Licealiści i uczniowie techników zainteresowani naukami ścisłymi mogą wziąć udział w ogólnopolskim konkursie w ramach projektu edukacyjnego STEM PW. Nagrodą główną są indeksy na wybrane kierunki Politechniki Warszawskiej. Laureaci jednej z poprzednich edycji konkursu zbudowali i zaprezentowali swojego robota na arenie międzynarodowej w Stambule.
-
Naukowiec: skutki wpływu COVID-19 na nauki ścisłe poznamy najwcześniej za rok
Efekty wpływu pandemii COVID-19 na wyniki badań naukowych, zwłaszcza nauk ścisłych, niewymagających pracy w laboratorium, poznamy najwcześniej w przyszłym rok, kiedy okaże się, ile, a przede wszystkim, jakie opublikowano artykuły – powiedział PAP matematyk prof. Paweł Strzelecki z UW.
-
Czarnek: dotąd w reformie zbyt mało dostrzegaliśmy różnic między naukami humanistycznymi i ścisłymi
Dotąd w reformie szkolnictwa wyższego i nauki zbyt mało dostrzegaliśmy różnic między naukami humanistycznymi i ścisłymi; one powinny być traktowane odmiennie pod względem oceny oraz standardów umiędzynarodowienia publikacji - powiedział minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek w "Forum Akademickim".
-
Ekspert: prace noblistów szczytowym osiągnięciem inżynierii kwantowej
Dokonania noblistów z fizyki to szczytowe osiągnięcie inżynierii kwantowej i spełnienie marzeń m.in. Einsteina; ich konsekwencją może być zbudowanie kwantowego komputera i superstabilnego zegara, choć do tego długa droga – uważa prof. Marek Żukowski.
-
Nobel z fizyki za pomiar pojedynczych kwantów światła
Tegoroczni nobliści w dziedzinie fizyki Serge Haroche i David J. Wineland niezależnie od siebie wynaleźli metodę pomiaru pojedynczych cząstek oraz manipulowania nimi bez zmiany ich kwantowej natury. Wcześniej wydawało się to nieosiągalne.
Najpopularniejsze
-
Anihilacja w smartfonie. Matryca telefonu jako detektor cząstek dla CERN
-
Prof. Jemielniak: ilość dezinformacji politycznej rośnie; czas na systemową interwencję
-
Minister nauki: pracujemy nad uaktualnieniem planów ochrony uczelni
-
Raport: Polacy wciąż niechętnie przyznają się do problemów ze zdrowiem psychicznym
-
Minister Kulasek: porozumienie między Polską a Szwajcarią to nowe otwarcie dla polskiej nauki
-
Badanie: kontakt z reklamami niezdrowej żywności zwiększa dzienne spożycie kalorii u dzieci
-
USA/ Administracja Trumpa obcina Harvardowi kolejne 450 mln dolarów
-
USA/ Harvard odpiera ataki federalne broniąc swojej niezależności
-
Szczepionka przeciwko półpaścowi może zapobiegać problemom z sercem
-
Antybiotyki zanieczyszczają rzeki
Psycholog: reagowania na niebezpieczne sytuacje trzeba uczyć już w szkole
Już w szkołach powinniśmy uczyć się, jak reagować na sytuacje groźne – powiedziała PAP psycholog prof. Małgorzata Kossowska z Uniwersytetu Jagiellońskiego. Jej zdaniem dzięki nabytym kompetencjom łatwiej nam będzie podjąć adekwatne do zagrożenia działania.
