To cud, że polska nauka tak dobrze sobie radzi przy obecnym finansowaniu – oceniła w rozmowie z PAP prof. Agata Starosta z IBB PAN, podsumowując mijający rok. Jej zdaniem mocną stroną kierownictwa resortu nauki jest otwartość na dialog, a słabą - chęć zadowolenia wszystkich przy braku wyraźnej wizji.
Prace nad dwufilarowym modelem ewaluacji uczelni to jeden z efektów dialogu rządu ze środowiskiem akademickim w 2025 r. - podsumowali przedstawiciele Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich. Rektorzy liczą, że rok 2026 przyniesie poprawę finansowania sektora.
Mizeria środków finansowych na naukę i brak reguł ewaluacji działalności naukowej – to według wiceprezesa PAN prof. Dariusza Jemielniaka porażki Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w mijającym roku. Badacz przyznał jednak, że obecne kierownictwo resortu słucha środowiska akademickiego chętniej niż poprzednicy.
Wolność akademicka jest zagrożona - ostrzegają akademie młodych uczonych z 8 krajów, m.in. Polski, we wspólnym stanowisku. Apelują też do polityków o wprowadzenie prawnej ochrony wolności akademickiej, powołanie rzecznika wolności akademickiej - oraz o oparcie polityki badawczej na długoterminowej wizji i ciągłości.
Pulę przyszłorocznych środków na naukę udało się zwiększyć o ok. pół miliarda złotych, ale to wciąż nakłady dalekie od wystarczających - ocenił w rozmowie z PAP szef resortu nauki Marcin Kulasek. Dodał, że kolejne 3 mld można byłoby uzyskać, gdyby inne resorty przeznaczały na badania i rozwój 1 proc. swoich budżetów.
Polsko-Niemiecka Fundacja na rzecz Nauki (PNFN) przyznała prawie 3 mln euro dotacji na trzy zwycięskie projekty badawcze. Wszystkie dotyczą epokowych zmian zachodzących w społeczeństwach polskim i niemieckim.
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego chce, by ze środków Funduszu Polskiej Nauki można było finansować pełne koszty komercjalizacji wyników badań lub know-how zespołów badawczych Wirtualnego Instytutu Badawczego.
Ponad milion publicznych wpisów w języku polskim, związanych z dezinformacją naukową z ostatnich dwóch lat, zidentyfikowali w mediach społecznościowych badacze Uniwersytetu Warszawskiego (UW). Dane te przedstawiono podczas inauguracji projektu „Nauka Sprawdza".
Posługiwanie się autorytetem akademickim dla prezentowania treści sprzecznych z obowiązującym stanem wiedzy naukowej jest całkowicie niedopuszczalne - napisali członkowie Rady Upowszechniania Nauki PAN w stanowisku ws. odpowiedzialności uczonych za wypowiedzi publiczne. Rada apeluje, aby przedstawiciele środowiska akademickiego, pamiętali, że towarzyszący ich wypowiedziom autorytet naukowy jest dobrem publicznym.
Nauka nie może być oderwana od życia, a uczelnie nie znajdują się na innej planecie, niż reszta świata. Ośrodki naukowe odgrywają ważną rolę w budowania świadomego i odpornego społeczeństwa. Kluczem do dobrych relacji ze społeczeństwem jest profesjonalna i systemowa komunikacja nauki - mówi Alicja Harackiewicz z Centrum Nauki Experyment w Gdyni.