Fot. PAP/Marcin Bielecki

Większe odstępy to łatwiejsza nauka czytania

Tekst, w którym przestrzeń między poszczególnymi literami jest nieco większa, jest łatwiejszy do odczytania zarówno przez dzieci z dysleksją, jak i bez niej - udowodnili naukowcy z Anglia Ruskin University. Wiedza ta może stać się podstawą do poprawy szybkości czytania przez najmłodszych.

  • Fot. Adobe Stock
    Świat

    Niewielka zmiana pomoże dziecku w czytaniu

    Niewielka zmiana w układzie liter może pomóc dziecku w lepszym czytaniu – dowodzą naukowcy na łamach pisma „Research in Developmental Disabilities”.

  • To, że wielu czytelników jest w stanie odczytać ten tekst, choć zawiera on mnóstwo błędów, zawdzięczamy obszarowi w mózgu odpowiedzialnemu za wzrokowe rozpoznawanie obrazów. Źródło: L. Tomala
    Zdrowie

    Badania pracy mózgu: dysortografia to nie jest lżejsza forma dysleksji

    Dysortografia wcale nie jest - jak może się niektórym wydawać - lżejszą odmianą dysleksji. To, jak pracuje mózg w czasie czytania słów w każdym z tych zaburzeń wygląda nieco inaczej - wynika z badań naukowców z Instytutu Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN.

  • Fot. Fotolia
    Świat

    Nauka czytania pozytywnie wpływa na system wzrokowy

    Pojawiająca się przy nauce czytania specjalizacja mózgu w rozpoznawaniu liter i znaków wspomaga reakcje na inne bodźce wzrokowe, np. twarze, przedmioty lub budynki – wynika z badania zamieszczonego w „Science Advances”.

  • Źródło: Fotolia
    Świat

    Kto mało wie, nie wie, co czyta

    Brak wiedzy na temat danego problemu czy sytuacji utrudnia zrozumienie dotyczących ich tekstów - informuje pismo „Psychological Science”.

  • Fot. Fotolia
    Świat

    Czytanie dzieciom łagodzi obyczaje

    Czytanie dzieciom wiąże się z łagodniejszym rodzicielstwem i rzadszym występowaniem problemów z zachowaniem u maluchów – wynika z badania przeprowadzonego przez naukowców z Uniwersytetu Rutgersa (USA).

  • Fot. Fotolia
    Świat

    Codzienne czytanie dzieciom przynosi wymierne korzyści

    Dzieci, którym czytano 5 książeczek dziennie, w wieku pięciu lat mają za sobą kontakt z zasobem słów większym o 1,4 mln w porównaniu z dziećmi, którym nie czytano wcale - informują naukowcy z Ohio State University na łamach "Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics".

  • Fot. Fotolia
    Świat

    Czytanie na głos wspomaga pamięć

    Ludzie lepiej zapamiętują słowa, jeśli przeczytają je na głos. W zapamiętywaniu pomaga tzw. efekt produkcji – wytwarzanie mowy i słuchanie własnego głosu. O badaniu informuje czasopismo „Memory”.

  • Świat

    Czytanie może pomóc w leczeniu bólu przewlekłego

    Czytanie literatury na głos w grupie może być skuteczną terapią dla osób cierpiących na ból przewlekły - informują naukowcy z Uniwersytetu w Liverpoolu na łamach pisma "BMJ Journal for Medical Humanities".

  • Człowiek

    To nie truizm. Czytanie naprawdę zmienia świat

    Narracja, fikcja literacka i czytanie książek ma konkretne, pozytywne przełożenie na postawy wobec zwierząt - ustalili naukowcy z Uniwersytetu Wrocławskiego. Dzięki współpracy ze znanym autorem kryminałów Markiem Krajewskim udało im się ten wpływ zmierzyć.

Najpopularniejsze

  • Fot. Adobe Stock

    Prof. Kistryn o rozporządzeniu MNiSW: zbyt mało miejsca poświęcono monografiom

  • Archeowieści – kompleksowo o ludzkich dziejach

  • A. Szeptycki: Międzynarodowy Dzień Studenta symbolizuje solidarność akademicką

  • Geriatra: możemy dożyć 120 lat

  • Sześć wybitnych polskich badaczek z nagrodą L’Oréal-UNESCO Dla Kobiet i Nauki

  • Praga, Czechy, 16.11.99. Czescy i słowaccy studenci palą świece przed kordonem milicji 17 listopada 1989 r. PAP/CTK

    Milicja pobiła studentów, ale demonstrantów z każdym dniem było więcej. 35 lat od Aksamitnej rewolucji

  • Szósty lot testowy największej na świecie rakiety Starship - we wtorek wieczorem

  • USA/ Test Starship: moduł nośny rakiety wbrew planom wylądował w Zatoce Meksykańskiej

  • Chiny/ Przeprowadzono zdalną operację histerektomii

  • Konopie mogą uszkadzać chromosomy, sprzyjając nowotworom i wpływając na kolejne pokolenia

 Kraków, 21.06.2024. Prezes Stowarzyszenia Społeczeństwo i Nauka SPiN Alicja Harackiewicz podczas gali otwarcia Małopolskiego Centrum Nauki Cogiteon w Krakowie. PAP/Art Service

Prezeska SPIN: centra nauki to żaden naukowy plac zabaw

Centra nauki to coś o wiele więcej niż interaktywne wystawy – one są tylko punktem wyjścia do wszelkich innych działań na rzecz edukacji, aktywizacji społeczeństwa i budowania zaufania do nauki – wskazuje Alicja Harackiewicz, dyrektorka Centrum Nauki Experyment w Gdyni.

newsletter

Zapraszamy do zapisania się do naszego newslettera