-
Dzień Nauki Polskiej - rozmowa ze zdobywcami nagród NCN i grantów ERC
Jak definiować i mierzyć, a także komu przypisywać sukcesy w nauce? W Dniu Nauki Polskiej wiceprezes PAN prof. Dariusz Jemielniak porozmawia na ten temat z dr Karoliną Ćwiek-Rogalską z Instytutu Slawistyki PAN i prof. Januszem M. Bujnickim z Międzynarodowego Instytutu Biologii Molekularnej i Komórkowej.
-
Academy Smart Talks - smaczki z pracy naukowców w Muzeum Ziemi PAN
Ośmioro badaczy różnych narodowości i z różnych dyscyplin dobierze się w pary i w formie swobodnej rozmowy opowie o swojej pracy. Spotkanie odbędzie się 26 października w warszawskim Muzeum Ziemi.
-
Grzeczna małpia pogawędka
Nie tylko ludzie wiedzą, co to grzeczna rozmowa. Również niewielkie małpki zwane marmozetami potrafią "gawędzić" nawet przez pół godziny, zabierając na zmianę głos. Wyniki ich obserwacji opisano w "Current Biology".
-
Najbardziej przeszkadza nam gdy inni rozmawiają przez telefon
W biurze i w miejscach publicznych najbardziej przeszkadzają nam rozmowy jakie przez telefon prowadzą inne osoby. To denerwuje nas bardziej niż zwykła rozmowa znajdujących się obok ludzi – informuje „PLoS One”.
Najpopularniejsze
-
Wiceminister nauki na Forum Ekonomicznym: Polska ma potencjał, by stać się technologicznym hubem Europy
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Kosmiczne turbulencje bez pamięci
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Szansa na profilaktykę zakażenia HIV podawaną raz w roku
-
Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji
-
Immunologiczne podłoże przewlekłego zmęczenia
-
Kanada/ Konieczna współpraca trzech krajów, by ochronić motyle monarchy
-
Sztuczna inteligencja dokładniej ustala, kto potrzebuje leków rozrzedzających krew
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
