AI wspomoże logopedów we wstępnej diagnozie dzieci
Urządzenie wspierane przez AI pomoże logopedom określić, które przedszkolaki i dlaczego potrzebują terapii mowy. Urządzenie połączone z aplikacją ułatwi diagnozę, pozwoli dać wskazówki rodzicom i umożliwi zdalne konsultacje pomiędzy specjalistami: logopedami, ortodontami lub fizjoterapeutami.
-
Ekspertka: terapia logopedyczna to nie jest „naprawianie” ludzi
Terapia logopedyczna nie powinna być traktowana jak „naprawianie” i dopasowywanie ludzi do sztucznie stworzonego wzorca, jest ona tylko kluczem do nadrzędnego celu, jakim jest umiejętność komunikacji z otoczeniem - podkreśliła w rozmowie z PAP logopedka, dr hab. Katarzyna Węsierska.
-
Dr hab. Katarzyna Węsierska z UŚ pierwszą polską logopedką z nagrodą ASHA Fellow
Dr hab. Katarzyna Węsierska, prof. Uniwersytetu Śląskiego jako pierwsza polska logopedka otrzymała prestiżową w środowisku nagrodę, przyznawaną przez amerykańskie stowarzyszenie American Speech-Language-Hearing Association, które zajmuje się naukami o komunikacji i zaburzeniami mowy.
-
Badanie: już niewielkim kosztem i wysiłkiem można zmienić postawę wobec giełkotu
Giełkot to wciąż nie w pełni rozpoznane i zrozumiałe zaburzenie mowy, często mylnie utożsamiane z lenistwem czy brakiem inteligencji. Badacze z UŚ wykazali, że do zmiany postaw wobec takich osób potrzeba niewiele - wystarczy np. udział w wykładzie czy obejrzenie filmu na ten temat.
-
Europejski Dzień Logopedy
6 marca przypada Europejski Dzień Logopedy. W tym roku poświęcony jest roli logopedów w intensywnej terapii i medycynie ratunkowej.
-
Logopedzi: dzieci mają problemy nie tylko z artykulacją, ale też z komunikacją
Dzieci mają problemy nie tylko z prawidłową artykulacją, ale też z komunikacją – alarmują logopedzi. Wiąże się to ze zmianami cywilizacyjnymi. Wpływ na nieprawidłowości w rozwoju mowy mają też zmiana sposobu karmienia dzieci, wady rozwojowe czy dwujęzyczność.
-
40 lat studiów logopedycznych na Uniwersytecie Warszawskim
Przed 40 laty na Uniwersytecie Warszawskim utworzono studia logopedyczne. Były to drugie tego rodzaju studia w kraju, pierwsze powstały kilka lat wcześniej w Lublinie z inicjatywy prof. Leona Kaczmarka.
Najpopularniejsze
-
Zachodniopomorskie/Archeolodzy odkryli ślady zapomnianego, średniowiecznego miasta - Stolzenberg
-
Psycholog: nastolatki są „wplątane” w konsumpcjonizm
-
Badanie: skład i budowa ciała wpływają na parametry ludzkiego głosu
-
Prof. Jemielniak ws. wykazu czasopism: w większości tematów publikowanie po angielsku powinno być normą
-
Badanie: gorszy nastrój i objawy depresyjne widać w języku, którego używamy
-
Archeolodzy odkryli część hiszpańskiego zamku w Gandawie, mówią o „archeologicznej skarbnicy”
-
Poznano przyczynę „grawitacyjnej dziury” pod Antarktydą
-
Lasy tropikalne generują opady deszczu „warte” miliardy
-
Nieprawidłowe używanie wzroku sprzyja krótkowzroczności
-
U kobiet maltretowanych w dzieciństwie niektóre geny sprzyjają depresji
Testowanie dzieci online daje inne wyniki niż badania twarzą w twarz
Dzieci poddane testom dotyczącym poziomu gramatyki osiągały wyższe średnie wyniki w badaniu twarzą w twarz niż w badaniu online – wykazały analizy Zespołu Badań nad Językiem i Humorem Instytutu Psychologii Akademii Pedagogiki Specjalnej (APS) im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
