Przedstawiciele centrów nauki i muzeów z 50 krajów spotkają się w Warszawie
Jak budować zaufanie do nauki, jak mówić o kontrowersyjnych tematach związanych z nauką, na ile muzea i centra nauki powinny poruszać tematy, które polaryzują społeczeństwo? Te i wiele innych tematów podejmą uczestnicy konferencji Ecsite, która odbędzie się między 3 a 5 czerwca w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie.
-
Święto centrów nauki - już w czerwcu w warszawskim CNK
Tysiąc popularyzatorów nauki z ponad 50 krajów, warsztaty i wykłady plenarne zaplanowano podczas trzydniowej konferencji, organizowanej przez sieć Ecsite. Spotkanie odbędzie się w Centrum Nauki Kopernik na początku czerwca.
-
Szczecin/ Ponad 40 obiektów z Muzeum Narodowego dla Morskiego Centrum Nauki
Silnik okrętowy, urządzenia nawigacyjne i kombinezon nurka znajdą się wśród ponad 40 eksponatów, które uzupełnią ekspozycję powstającego w Szczecinie Morskiego Centrum Nauki. Obiekty wypożyczy szczecińskie Muzeum Narodowe.
-
Kraków/ Interaktywna wystawa „Futuronauci” w Muzeum Inżynierii Miejskiej
Wymyślony rozbity statek kosmiczny, przybyły z przyszłości, będzie można eksplorować na wystawie „Futuronauci”, którą od środy udostępni zwiedzającym Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Ekspozycja ma w prosty sposób przybliżyć trudne zagadnienia naukowe.
-
Rusza odbudowa spalonego włoskiego centrum nauki
Słynne neapolitańskie centrum nauki Citta della Scienza, które spłonęło niemal całkowicie wiosną 2013 roku, będzie odbudowane. Umowę w sprawie odbudowy 4 marca podpiszą władze Citta, przedstawiciele włoskiego rządu, regionu Campania i władze Neapolu.
-
Eksperci: dzieci są wdzięcznymi gośćmi centrów nauki, ale pamiętajmy też o dorosłych
Najwdzięczniejszymi zwiedzającymi centrów nauki, kawiarni naukowych i festiwali są małe dzieci. Podejmując inicjatywy popularyzujące naukę, nie powinno się zapominać o nastolatkach i dorosłych, którzy są najtrudniejszą grupą odbiorców.
Najpopularniejsze
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Polski fotometr GLOWS gotowy do startu na satelicie NASA
-
Opublikowano mapy szlaków migracji łosi i żubrów na terenie Polski
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji
-
Udział w grupowych wydarzeniach pomoże wzmocnić więzi społeczne, gdy będzie aktywny i regularny
-
Kanada/ Konieczna współpraca trzech krajów, by ochronić motyle monarchy
-
Dieta śródziemnomorska obniża ryzyko choroby Alzheimera
-
Pożary lasów mogą znacznie zwiększyć lokalny wskaźnik śmiertelności
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
