Od kądzieli. Jak przywrócić znaczenie dawnemu włókiennictwu w Europie
Nowe spojrzenie na historię Europy, w którym uwypuklona jest rola włókiennictwa jako jednej z kluczowych gałęzi wytwórczości i ekonomii – jest celem międzynarodowego projektu badawczego, prowadzonego przez UW. Wśród jego efektów jest dostępny online cyfrowy atlas dziedzictwa włókienniczego całego kontynentu.
-
Łódź/Ponad 12 mln zł na badania w zakresie innowacyjnego włókiennictwa
Ponad 12 mln zł na badania w zakresie innowacyjnego włókiennictwa oraz ich komercjalizację uzyskało konsorcjum, którego liderem jest Politechnika Łódzka. Dofinansowanie pochodzi z Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020.
-
Archeolog: Grecja promieniowała innowacjami w dziedzinie włókiennictwa
Około poł. II tysiąclecia p.n.e. na terenie Grecji doszło do skumulowania innowacji w dziedzinie włókiennictwa - zaczęto m.in. stosować nowe narzędzia i bardziej zaawansowane techniki tkackie - przekonuje dr Agata Ulanowska z Centrum Badań nad Dawnymi Technologiami Instytutu Archeologii i Etnologii PAN w Łodzi.
Najpopularniejsze
-
Organizator zawodów łazików: nasze konkurencje są obecnie najtrudniejsze na świecie
-
Polski fotometr GLOWS gotowy do startu na satelicie NASA
-
Opublikowano mapy szlaków migracji łosi i żubrów na terenie Polski
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji
-
Czechy/ Najstarsze szczątki praludzi można zobaczyć do 23 października w Pradze
-
Pożary lasów mogą znacznie zwiększyć lokalny wskaźnik śmiertelności
-
Webb zobrazował Mgławicę Motyl
-
Udział w grupowych wydarzeniach pomoże wzmocnić więzi społeczne, gdy będzie aktywny i regularny
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
