-
Centrum Nauki Kopernik przyznało Nagrodę Przewroty za działania zmieniające edukację
Centrum Nauki Kopernik po raz pierwszy przyznało Nagrodę Przewroty - za nowatorskie działania zmieniające edukację. W kategorii ogólnopolskiej zwyciężył Instytut Dobrej Śmierci, a w kategorii lokalnej – Oświatowe Centrum Nauki i Techniki w Wodzisławiu Śląskim. Nagrody wręczono w piątek w Warszawie.
-
Konkurs dla nauczycieli i edukatorów - "Przewroty" w edukacji
"Przewroty" to nagroda Centrum Nauki Kopernik przyznawana za inicjatywy, które wnoszą nową jakość do edukacji. Do 25 marca można zgłaszać osoby, zespoły, stowarzyszenia i instytucje, w tym uczelnie, prowadzące zajęcia w sposób nowatorski i śmiały. Laureaci konkursu otrzymają 20 tys. złotych.
-
"Przewroty" - nowa nagroda Centrum Nauki Kopernik w dziedzinie edukacji
"Przewroty" to nowa nagroda Centrum Nauki Kopernik. Będzie przyznawana za inicjatywy, które wnoszą nową jakość do edukacji. Do 25 marca zgłaszać mogą się zespoły i osoby indywidualne prowadzące śmiałe działania w szkole i w domu, w świecie wirtualnym i rzeczywistym.
Najpopularniejsze
-
Naukowcy odkrywają nieznane dotąd umiejętności bakteriofagów
-
Ekspertka: niedźwiedzie nie są problemem – problemem jest brak systemu i nasze przyzwyczajenia
-
Rząd przyjął projekt ustawy łagodzącej skutki ewaluacji działalności naukowej
-
Lubelskie/ Naukowcy zrekonstruowali twarze XIII-wiecznych mieszkańców Chełma
-
Niedźwiedź w oknie i kaktus w bluzie. Polskie nanowłókna zatrzymają ciepło
-
Cechy ADHD mogą nasilać przewlekły ból poprzez lęk i negatywne myślenie
-
Zanieczyszczenie wody kokainą zmienia zachowanie łososi na wolności
-
Muzyka i podróże chronią przed chorobą Alzheimera
-
Długie drzemki seniorów powiązano z wyższą śmiertelnością
-
Kobiecy ból związany z histeroskopią bywa ignorowany i nieleczony
Prof. Giersig: Polska ma jeszcze wiele do nadrobienia w dziedzinie nanotechnologii
Polska ma wielu wybitnych naukowców w nanotechnologii, jednak systemowo nadal jest wiele do nadrobienia. Aby prowadzić badania na najwyższym poziomie, konieczne są zmiany w funkcjonowaniu nauki, m.in. ograniczenie obciążeń administracyjnych i zwiększenie umiędzynarodowienia — mówi PAP prof. Michael Giersig.
