-
Inwazyjne biedronki rozpoczynają wcześniej rozmnażanie
Inwazyjne biedronki Harmonia axyridis rozpoczynają rozmnażanie wcześniej, a okres, w którym prowadzą reprodukcję, trwa dłużej, niż u innych gatunków - czytamy w "Nature Communications". To może wyjaśniać sukces związany z inwazjami tych biedronek.
-
Różnorodność genetyczna wpływa na szerzenie się gatunków inwazyjnych
Rozmaitość genetyczna populacji zwierząt sprawia, że skutecznie opanowują one nowe środowiska. Świadczy o tym przykład zawleczonych z Ameryki wiewiórek szarych, które opanowały już Wyspy Brytyjskie i część Włoch - czytamy w "Diversity and Distributions".
-
Żegluga przez Arktykę przyspieszy inwazję gatunków
Po raz pierwszy od mniej więcej 2 mln lat lód na morzu Arktyki topnieje tak szybko, że otwiera się morski szlak między północnym Pacyfikiem i Atlantykiem. Żegluga tą trasą oznacza jednak inwazję obcych gatunków do Arktyki na niespotykaną dotąd skalę.
-
Włochy, Francja, Niemcy wśród krajów narażonych na inwazje nowych szkodników
Zmiany klimatu niosą ryzyko nasilenia inwazji owadów-szkodników w Europie. Duże ryzyko takich inwazji dotyczy np. Włoch, Francji, Hiszpanii, Węgier i Niemiec - wynika z analiz przedstawionych w piśmie "Diversity and Distributions".
Najpopularniejsze
-
Wiceminister nauki na Forum Ekonomicznym: Polska ma potencjał, by stać się technologicznym hubem Europy
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Kosmiczne turbulencje bez pamięci
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Szansa na profilaktykę zakażenia HIV podawaną raz w roku
-
Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji
-
Kanada/ Konieczna współpraca trzech krajów, by ochronić motyle monarchy
-
Sztuczna inteligencja dokładniej ustala, kto potrzebuje leków rozrzedzających krew
-
WHO: ponad 1 mld ludzi cierpi na świecie na zaburzenia psychiczne
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
