Prof. Grzegorz Królczyk przewodniczącym Rady ds. innowacji w szkolnictwie wyższym i nauce
Prof. Grzegorz Królczyk, prorektor ds. nauki i rozwoju Politechniki Opolskiej, został wybrany na przewodniczącego Rady ds. innowacji w szkolnictwie wyższym i nauce - poinformowała w czwartek Anna Kułynycz, rzecznik uczelni.
-
Podkarpackie/ 6 mln zł na granty dla uczelni na projekty B+R
6 mln zł wynosi budżet naboru wniosków do programu grantowego na prace badawczo-rozwojowe Podkarpackiego Centrum Innowacji (PCI). Z dofinansowania skorzystać mogą uczelnie z województwa podkarpackiego.
-
Senat wniósł poprawki do nowelizacji ustawy Prawo oświatowe, wprowadzającej branżowe centra umiejętności
Senat przyjął w środę z poprawkami nowelizację ustawy Prawo oświatowe, która zakłada utworzenie sieci branżowych centrów umiejętności – ośrodków kształcenia, szkolenia i egzaminowania. Mają one też integrować edukację z biznesem oraz upowszechniać innowacje i nowe technologie.
-
Senacka komisja proponuje poprawki do nowelizacji ustawy Prawo oświatowe wprowadzającej branżowe centra umiejętności
Senacka Komisja Nauki, Edukacji i Sportu zaproponowała wprowadzenie kilkunastu poprawek do nowelizacji ustawy Prawo oświatowe, która zakłada utworzenie sieci branżowych centrów umiejętności - ośrodków kształcenia, szkolenia i egzaminowania. Mają one też integrować edukację z biznesem oraz upowszechniać innowacje i nowe technologie.
-
Białystok/ Do końca roku na uniwersytecie powstanie Centrum Badań Innowacyjnych
Do końca 2023 r. na Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku (UMB) powstanie Centrum Badań Innowacyjnych (CBI Plus). Dodatkowe 3,5 mln zł z UE na ten projekt przyznał w piątek zarząd województwa podlaskiego.
-
Prezydent: Rada ds. Szkolnictwa Wyższego, Nauki i Innowacji ma patrzeć w przyszłość
To rada, która ma patrzeć w przyszłość, choć jej zadaniem jest też dokonywanie diagnozy stanu obecnego: czy dobrze rozwijamy innowacyjność, czy reforma szkolnictwa wyższego właściwie kształtuje model polskiej nauki – mówił prezydent Andrzej Duda na posiedzeniu Rady ds. Szkolnictwa Wyższego Nauki i Innowacji.
-
Podkarpackie/ Naukowcy uczą się, jak założyć własną firmę
Ponad 20 naukowców bierze udział w programie realizowanym przez Podkarpackie Centrum Innowacji w Rzeszowie, którego głównym celem jest wspieranie rozwoju akademickiej przedsiębiorczości. Badacze na warsztatach uczą się m.in., jak założyć własną firmę, łączącą naukę z gospodarką.
-
Po raz 23. przyznano nagrody w konkursie Polski Produkt Przyszłości
Po raz 23. przyznano w środę nagrody w konkursie "Polski Produkt Przyszłości", organizowanym przez Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości i Narodowe Centrum Badań i Rozwoju. Nagrodzone zostały m.in. projekty z obszaru medycyny, biotechnologii czy elektroniki.
-
Katowicka Specjalna Strefa Ekonomiczna rozszerza działalność Klubu Innowatora
Katowicka Specjalna Strefa Ekonomiczna rozszerza działalność Klubu Innowatora - to kierowana do studentów inicjatywa, która ma przybliżać ich do przedsiębiorców, przyszłych pracodawców, poprzez przedsięwzięcia edukacyjne i treningowe, służące wymianie wiedzy oraz doświadczenia.
-
Unijne badania naukowe w życiu codziennym
Od początku lat 80. - kiedy zainaugurowano pierwszy program ramowy w dziedzinie badań i innowacji - UE inwestuje w badania naukowe mające poprawić jakość ludzkiego życia. W aktualnym programie ramowym Horyzont 2020 sfinansowano ponad 18 tys. projektów na kwotę ponad 31 mld euro.
Najpopularniejsze
-
Badanie: miejskie ptaki w Europie uciekają szybciej przed kobietami niż przed mężczyznami
-
Polska Stacja Polarna na Spitsbergenie rekrutuje uczestników kolejnej wyprawy
-
Prof. Białek: Blue Monday to jedna z „teorii zombie” - choć nauka ją „zabiła”, dalej trwa w pamięci
-
Politolożka: nastąpiła erozja wolności akademickiej; Polska jest w „kategorii B”
-
Znamy „Archeologiczne Sensacje” 2025
Siedzący tryb życia nastolatków może pogarszać nastrój rodziców
Siedzący tryb życia nastolatków może pogarszać samopoczucie także ich rodziców - wykazało międzynarodowe badanie kierowane przez naukowczynie z Uniwersytetu SWPS. Może się to wiązać z obciążeniem psychicznym rodziców obserwujących wycofywanie się dziecka z aktywności, co rodzi poczucie bezradności i lęk o jego rozwój.
