Fot. Fotolia

Wiceminister nauki: mniejsze ośrodki akademickie nie powinny obawiać się nowej ustawy

Małe ośrodki akademickie nie mają czego się obawiać w związku z nową ustawą o szkolnictwie wyższym; poziom ich finansowania nie zmniejszy się, ale być może będą musiały odbudować swój prestiż - przekonywał we wtorek w Białymstoku wiceminister nauki Aleksander Bobko.

  • Fot. Fotolia

    Rektor UR na inauguracji roku: nowa ustawa o uczelniach budzi w nas niepokój

    W zbyt wielu aspektach nowa ustawa o uczelniach budzi w nas niepokój i niepewność - mówił w poniedziałek na inauguracji roku akademickiego rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego prof. Sylwester Czopek. Przyznał, że nie jest „zwolennikiem wielu sugerowanych rozwiązań”.

  • Wiceminister nauki i szkolnictwa wyższego prof. Aleksander Bobko. Fot. PAP/ Rafał Guz 21.08.2017

    Wiceminister nauki: nowa ustawa daje szanse na rozwój także uczelniom regionalnym

    Wiceminister nauki i szkolnictwa wyższego prof. Aleksander Bobko ocenił w poniedziałek w Rzeszowie, że nowa ustawa o szkolnictwie wyższym i nauce, tzw. Ustawa 2.0 daje szanse na rozwój nie tylko najlepszym uczelniom w kraju, ale też tym regionalnym.

Najpopularniejsze

  • Wyniki badań geofizycznych na terenie dawnego miasta. Oprac. P. Wroniecki

    Zachodniopomorskie/Archeolodzy odkryli ślady zapomnianego, średniowiecznego miasta - Stolzenberg

  • Psycholog: nastolatki są „wplątane” w konsumpcjonizm

  • Badanie: skład i budowa ciała wpływają na parametry ludzkiego głosu

  • Prof. Jemielniak ws. wykazu czasopism: w większości tematów publikowanie po angielsku powinno być normą

  • Gdańsk/ Studenci stworzyli aplikację wspierającą zdrowie psychiczne

  • Fot. Adobe Stock

    Archeolodzy odkryli część hiszpańskiego zamku w Gandawie, mówią o „archeologicznej skarbnicy”

  • Poznano przyczynę „grawitacyjnej dziury” pod Antarktydą

  • Lasy tropikalne generują opady deszczu „warte” miliardy

  • Nieprawidłowe używanie wzroku sprzyja krótkowzroczności

  • Gwiazda nagle stała się czarną dziurą, bez wybuchu supernowej

Fot. Adobe Stock

Testowanie dzieci online daje inne wyniki niż badania twarzą w twarz

Dzieci poddane testom dotyczącym poziomu gramatyki osiągały wyższe średnie wyniki w badaniu twarzą w twarz niż w badaniu online – wykazały analizy Zespołu Badań nad Językiem i Humorem Instytutu Psychologii Akademii Pedagogiki Specjalnej (APS) im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.

newsletter

Zapraszamy do zapisania się do naszego newslettera