Fot. materiały prasowe MNiSW

Prof. Henryk Skarżyński zwycięzcą plebiscytu "Nauka to wolność"

Wszczepienie implantów leczących głuchotę przez zespół prof. Henryka Skarżyńskiego to najważniejsze naukowe wydarzenie ostatnich 25 lat - uznali internauci uczestniczący w plebiscycie "Nauka to wolność", zorganizowanym przez resort nauki.

  • Dobiega końca plebiscyt MNiSW na naukowe osiągnięcie 25-lecia

    Odkrycie śladów najstarszych czworonogów, technologia wytwarzania grafenu, otwarcie Centrum Nauki Kopernik znalazły się wśród polskich dokonań nominowanych w plebiscycie na najważniejsze naukowe wydarzenie ostatnich 25 lat "Nauka to wolność". Głosowanie w plebiscycie, który ogłosił resort nauki, potrwa do północy 3 czerwca.

  • Resort nauki ogłosił plebiscyt na naukowe osiągnięcie 25-lecia

    Odkrycie śladów najstarszych czworonogów, technologia wytwarzania grafenu, otwarcie Centrum Nauki Kopernik znalazły się wśród polskich dokonań nominowanych w plebiscycie na najważniejsze naukowe wydarzenie ostatnich 25 lat "Nauka to wolność". Plebiscyt ogłosił resort nauki.

Najpopularniejsze

  • Źródło: PAP

    Wiceminister nauki na Forum Ekonomicznym: Polska ma potencjał, by stać się technologicznym hubem Europy

  • Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą

  • Kosmiczne turbulencje bez pamięci

  • Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna

  • Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły

  • Fot. Adobe Stock

    Szansa na profilaktykę zakażenia HIV podawaną raz w roku

  • Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji

  • Immunologiczne podłoże przewlekłego zmęczenia

  • Kanada/ Konieczna współpraca trzech krajów, by ochronić motyle monarchy

  • Zmierzono rekordowo masywny układ podwójny gwiazd

Fot. Adobe Stock

Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie

Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.

newsletter

Zapraszamy do zapisania się do naszego newslettera