Ogłoszono nominacje w 11. edycji konkursu Mądra Książka Roku
Ogłoszono listę piętnastu książek nominowanych w tegorocznej edycji konkursu Mądra Książka Roku. Powalczą o tytuł najlepszych pozycji popularnonaukowych wydanych w 2025 r. Wśród nominacji znalazły się propozycje dla dorosłych czytelników, młodzieży i dzieci.
-
Kraków/ Mądre Książki Roku 2024: o komórkach ludzkiego ciała i historii Polski dla dzieci
Mówiąca o ludzkim ciele publikacja pt. "Pieśń komórek. Nowa epoka medycyny" oraz przedstawiająca historię dla dzieci "Skąd się wzięła Polska?" otrzymały tytuły Mądrych Książek Roku 2024, przyznawane przez Uniwersytet Jagielloński najlepszym tytułom popularnonaukowym wydanym w Polsce.
-
Twórcy serwisu "Mądre Książki" powołali Fundację Euklidesa
Nowoczesną popularyzacją nauki i promocją odkryć naukowych zajmować się będzie Fundacja Euklidesa prowadzona przez twórców serwisu Mądre Książki. O tym, że ta pozarządowa organizacja rozpoczęła swoją działalność, poinformowali jej przedstawiciele.
-
Inauguracja portalu poświęconego literaturze popularnonaukowej
„Mądre Książki” to strona internetowa poświęcona publikacjom wyjaśniającym zagadnienia naukowe i popularyzującym naukę. Misją portalu, prezentującego recenzje, jest promocja rzetelnych tytułów z różnych dziedzin przeznaczonych dla dzieci, młodzieży i dorosłych.
Najpopularniejsze
-
Astrofizyk: naukowcy nie powinni odrzucać pozornie bezużytecznych wyników badań
-
Matematyka może wskazać, kiedy związek wchodzi w strefę zagrożenia
-
Eksperci: przewlekle polipy nosa odbierają pacjentom węch, smak i radość życia
-
Szef KEN: ostateczne oceny jednostek naukowych po odwołaniach w listopadzie
-
Szef Komisji Ewaluacji Nauki: 2/3 dyscyplin naukowych w Polsce poprawiło swoją światową pozycję
Prof. Stepnowski: zmiany demograficzne nie są dla uczelni zaskoczeniem
Zmiany demograficzne nie są dla uczelni zaskoczeniem – podkreślił rektor UG prof. Piotr Stepnowski. W rozmowie z PAP zaznacza, że mimo napływu tzw. podwójnego rocznika maturzystów, priorytetem pozostaje utrzymanie standardów dydaktycznych, co wymaga stabilnego modelu finansowania nauki na poziomie zbliżonym do średniej unijnej.
