Polskie uczelnie mierzą się obecnie z narastającym kryzysem zdrowia psychicznego. Szacuje się, że około połowa osób studiujących doświadcza wysokiego poziomu stresu, a co czwarta wykazuje objawy depresji. Rzeczywistość coraz częściej opisywana jest jako polikryzys, zjawisko wynikające z nakładania się kryzysów geopolitycznych, ekonomicznych i społecznych. Zjawiska te wpływają na kondycję psychiczną wszystkich grup tworzących społeczność akademicką.

Choć dostępne są dane dotyczące kondycji psychicznej studentów, wciąż brakuje systematycznych badań obejmujących osoby zatrudnione w szkolnictwie wyższym - zarówno kadrę naukowo-dydaktyczną, jak i pracowników administracyjnych. Większość badań skupia się na identyfikacji problemów psychicznych, poświęcając stosunkowo niewiele uwagi czynnikom środowiskowym i instytucjonalnym, wpływającym na dobrostan społeczności akademickiej.

Grupa badawcza z Uniwersytetu Jagiellońskiego zrealizuje projekt, którego celem jest pogłębiona diagnoza zdrowia psychicznego i jego uwarunkowań w środowisku akademickim w Polsce. Efektem badania mają być rekomendacje wspierające dobrostan całej społeczności akademickiej. Projekt ma również przełamywać stereotypy związane ze zdrowiem psychicznym poprzez promowanie nowoczesnych form wsparcia psychologicznego. Projekt wsparło Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, które - jak podaje UJ - dostrzegło potrzebę prowadzenia kompleksowych badań nad funkcjonowaniem szkolnictwa wyższego w jego pełnym wymiarze.

„Głównym celem projektu jest uchwycenie dynamiki zjawisk związanych ze zdrowiem psychicznym w skali całego kraju. Istotnym wyzwaniem jest uwzględnienie różnorodności społeczności akademickiej - od osób studiujących, przez kadrę naukowo-dydaktyczną, po pracowników administracyjnych - oraz analiza tych zależności w ramach spójnego modelu badawczego" - wyjaśnił kierownik projektu, dr hab. Hubert Kaszyński, prof. UJ, z Wydziału Filozoficznego, cytowany w prasowym komunikacie.

W zespole badawczym znajdą się specjaliści reprezentujący różne dziedziny nauki. Wspiera go ogólnopolski zespół konsultacyjny skupiający badaczy z różnych ośrodków akademickich. Jak podkreśla kierownik projektu, „przedsięwzięcie to może stać się początkiem długofalowych działań na rzecz budowy Zdrowej Akademii, wspólnoty opartej na wartościach akademickich, dobrostanie jej członków oraz społecznej odpowiedzialności”.

„Celem Zdrowej Akademii jest spojrzenie na polski uniwersytet z perspektywy zdrowia organizacyjnego nie tylko przez pryzmat indywidualnych doświadczeń studentów i pracowników, lecz także poprzez analizę warunków instytucjonalnych, relacji społecznych oraz rozwiązań organizacyjnych, które mogą wspierać lub osłabiać dobrostan psychiczny społeczności akademickiej" - dodał prof. Kaszyński.

Nauka w Polsce

ekr/ zan/