-
Czy zaufamy autonomicznym samochodom? I jak one mają ufać nam?
W projektowaniu autonomicznych samochodów bardzo istotna jest kwestia zaufania. W jak dużym stopniu możemy zaufać maszynie? I czy ona zawsze powinna ufać kierowcy? Takimi zagadnieniami zajmuje się prof. Marta Kwiatkowska z Oksfordu.
-
Podobne posiłki receptą na przyjaźń i udane negocjacje
Spożywanie podobnych posiłków przyczynia się do budowania przyjaźni i zaufania. Wyniki eksperymentów wskazujących na taki mechanizm naukowcy opublikowali w "Journal of Consumer Psychology".
-
Zaufanie powstaje w kilku milisekund
Zaledwie kilku milisekund potrzebuje ludzki mózg, żeby ocenić, czy do poznanej dopiero osoby możemy mieć jakieś zaufanie – twierdzą badacze amerykańscy na łamach „Journal of Neurosciences”.
-
Inteligentni ludzie chętniej ufają innym
Inteligentni ludzie częściej ufają innym, niż ludzie z niższymi wynikami w testach inteligencji - wynika z nowego badania prowadzonego na Oxford University, którego wyniki podano w "PLOS ONE".
-
Odpowiednia barwa oczu i kształt twarzy "kupują" nam zaufanie obcych
Ludzi o brązowych oczach postrzegamy jako bardziej godnych zaufania niż niebieskookich. W ocenie wiarygodności liczy się również kształt twarzy - twierdzą naukowcy z Uniwersytetu Karola w Pradze, publikujący na stronie "Public Library of Science".
Najpopularniejsze
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Popularyzatorka: traktowanie społeczeństwa z wyższością jednym z grzechów głównych naukowców
-
Kujawsko-pomorskie/ Zbiorowy pochówek sprzed tysięcy lat odkryto podczas budowy gazociągu
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
