Ponad 72 tys. badaczy, 132 uczelnie - nowy raport nt. nauki w Polsce
W Polsce działają 132 uczelnie akademickie, 69 instytutów badawczych, 77 instytutów PAN, 26 instytutów sieci Łukasiewicz. Badaczy jest ponad 72 tys. - wynika z nowego raportu "Nauka w Polsce 2023", opublikowanego przez OPI. Wśród wszystkich badaczy w instytucjach naukowych kobiety stanowiły 46 proc.
-
Raport o przyszłości amerykańskiego programu badania Marsa
Współpracujący z NASA panel naukowy Mars Program Planning Group przygotował raport dotyczący strategii badań Marsa. Koncentruje się on przede wszystkim na programie poszukiwania życia i wody, a zwłaszcza przywiezienia próbek marsjańskiej gleby i skał na Ziemię. Ostatecznego wyboru jednego z wariantów programu takich działań NASA dokona w połowie października – poinformowały Science i Technology Review.
-
Unijny raport: zanieczyszczone powietrze w europejskich miastach
Ponad 90 proc. mieszkańców miast Europy oddycha powietrzem zanieczyszczonym ponad normę. W Polsce największy problem stanowią pyły - wynika z raportu na temat jakości powietrza, opublikowanego w poniedziałek przez Europejską Agencję Środowiska (EEA).
Najpopularniejsze
-
Wiceminister nauki na Forum Ekonomicznym: Polska ma potencjał, by stać się technologicznym hubem Europy
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Kosmiczne turbulencje bez pamięci
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Szansa na profilaktykę zakażenia HIV podawaną raz w roku
-
Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji
-
Immunologiczne podłoże przewlekłego zmęczenia
-
Kanada/ Konieczna współpraca trzech krajów, by ochronić motyle monarchy
-
Sztuczna inteligencja dokładniej ustala, kto potrzebuje leków rozrzedzających krew
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
