PAN postuluje opracowanie strategii ochrony Puszczy Białowieskiej
Polska Akademia Nauk postuluje pilne opracowanie spójnej, uwzględniającej fakty i naukę, strategii ochrony Puszczy Białowieskiej - wynika z opinii opublikowanej w piątek na stronie akademii. Członkowie PAN opowiadają się też za powiększeniem Białowieskiego PN.
-
Ekolodzy uważają, że naruszane jest prawo w Puszczy Białowieskiej
Naruszenie prawa poprzez dopuszczenie większej wycinki w Puszczy Białowieskiej jest ewidentne, ponieważ nie przeprowadzono oceny jej wpływu na środowisko - tak ekolodzy komentują wtorkową rozprawę przed TSUE. Według ministra Jana Szyszko działamy zgodnie z prawem.
-
Szyszko: w sprawie Puszczy Białowieskiej działamy zgodnie z prawem
Minister środowiska Jan Szyszko powiedział dziennikarzom po posiedzeniu Trybunału Sprawiedliwości UE w Luksemburgu, że w sprawie Puszczy Białowieskiej Polska działa zgodnie z prawem. Dodał, że obecnie czeka na wyrok TSUE w tej sprawie.
-
Naukowcy apelują do władz o ochronę całej Puszczy Białowieskiej
O objęcie ochroną całej Puszczy Białowieskiej zaapelowali do władz eksperci w dziedzinie nauk przyrodniczych. Zwracają się też do swojego środowiska i społeczeństwa o "stanowczy sprzeciw wobec planów zwiększenia pozyskania drewna na terenie Puszczy".
Najpopularniejsze
-
Astrofizyk: naukowcy nie powinni odrzucać pozornie bezużytecznych wyników badań
-
Matematyka może wskazać, kiedy związek wchodzi w strefę zagrożenia
-
Eksperci: przewlekle polipy nosa odbierają pacjentom węch, smak i radość życia
-
Ekspertka: chemikalia z codziennych produktów mogą zakłócać rozwój układu nerwowego płodu
-
Szef KEN: ostateczne oceny jednostek naukowych po odwołaniach w listopadzie
Prof. Stepnowski: zmiany demograficzne nie są dla uczelni zaskoczeniem
Zmiany demograficzne nie są dla uczelni zaskoczeniem – podkreślił rektor UG prof. Piotr Stepnowski. W rozmowie z PAP zaznacza, że mimo napływu tzw. podwójnego rocznika maturzystów, priorytetem pozostaje utrzymanie standardów dydaktycznych, co wymaga stabilnego modelu finansowania nauki na poziomie zbliżonym do średniej unijnej.
