Włochy/Egzamin na uczelni unieważniony, bo studenci wykorzystali sztuczną inteligencję
362 studentów psychologii na uniwersytecie we włoskim mieście Ferrara musi powtórzyć egzamin, którego wyniki zostały anulowane, gdy profesorowie odkryli, że wielu zdających wykorzystało sztuczną inteligencję odpowiadając na pytania w teście. Podejrzenia wzbudziła bardzo wysoka średnia ocen: 28 punktów na 30.
-
Dzieci lubiące szkołę osiągają wyższe wyniki na egzaminach
Dzieci, które w pierwszych latach nauki chętnie uczęszczały do szkoły i lubiły spędzać w niej czas, osiągają wyższe wyniki w nauce i na egzaminach - odkryli naukowcy z Uniwersytetu Bristolskiego w Anglii.
-
Czwarta tarcza antykryzysowa a uczelnie: egzaminy i posiedzenia gremiów nie muszą być nagrywane
Z przepisów zniknie obowiązek rejestrowania przez uczelnie przeprowadzanych zdalnie egzaminów oraz posiedzeń gremiów - przewidują przepisy zawarte w tzw. czwartej tarczy antykryzysowej. Przyjęta przez Sejm 4 czerwca ustawa czeka na rozpatrzenie przez Senat.
-
Niepokój przed egzaminem może polepszyć ocenę
Przystępowanie do egzaminów jest dla większości ludzi stresujące, ale niepokój związany z tym doświadczeniem może u niektórych pozytywnie wpływać na ocenę – uważają brytyjscy badacze.
Najpopularniejsze
-
Polski fotometr GLOWS gotowy do startu na satelicie NASA
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Organizator zawodów łazików: nasze konkurencje są obecnie najtrudniejsze na świecie
-
Opublikowano mapy szlaków migracji łosi i żubrów na terenie Polski
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Czechy/ Najstarsze szczątki praludzi można zobaczyć do 23 października w Pradze
-
Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji
-
Webb zobrazował Mgławicę Motyl
-
Udział w grupowych wydarzeniach pomoże wzmocnić więzi społeczne, gdy będzie aktywny i regularny
-
Dieta śródziemnomorska obniża ryzyko choroby Alzheimera
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
