Centrum Edukacji Przyrodniczej UJ

08.05.2024. Jedna z płyt z jurajskimi skamieniałościami z okolic Holzmaden w Niemczech, które wzbogaciły ekspozycję Centrum Edukacji Przyrodniczej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, 8 bm. Eksponaty, które przez wiele lat leżały w magazynach, zostały poddane konserwacji. (mr) PAP/Łukasz Gągulski

Unikatowe płyty z jurajskimi skamieniałościami w Centrum Edukacji Przyrodniczej UJ

Dwie blisko trzymetrowej długości płyty z jurajskimi skamieniałościami z okolic Holzmaden w Niemczech wzbogaciły ekspozycję Centrum Edukacji Przyrodniczej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Eksponaty, które przez wiele lat leżały w magazynach, zostały poddane konserwacji.

  • Fot. Fotolia
    Popularyzacja

    Kraków/ Prehistoryczne eksponaty w otwartym Centrum Edukacji Przyrodniczej UJ

    Oryginalna czaszka krowy morskiej, szkielet nosorożca włochatego, rekonstrukcja „smoka wawelskiego”, kolekcja meteorytów – to niektóre z cennych eksponatów, które prezentuje Centrum Edukacji Przyrodniczej UJ w Krakowie. Od 14 września placówka ta będzie dostępna dla zwiedzających.

Najpopularniejsze

  • Wyniki badań geofizycznych na terenie dawnego miasta. Oprac. P. Wroniecki

    Zachodniopomorskie/Archeolodzy odkryli ślady zapomnianego, średniowiecznego miasta - Stolzenberg

  • Badanie: skład i budowa ciała wpływają na parametry ludzkiego głosu

  • Psycholog: nastolatki są „wplątane” w konsumpcjonizm

  • Prof. Jemielniak ws. wykazu czasopism: w większości tematów publikowanie po angielsku powinno być normą

  • Badanie: gorszy nastrój i objawy depresyjne widać w języku, którego używamy

  • Fot. Adobe Stock

    Archeolodzy odkryli część hiszpańskiego zamku w Gandawie, mówią o „archeologicznej skarbnicy”

  • Poznano przyczynę „grawitacyjnej dziury” pod Antarktydą

  • Lasy tropikalne generują opady deszczu „warte” miliardy

  • U kobiet maltretowanych w dzieciństwie niektóre geny sprzyjają depresji

  • Nieprawidłowe używanie wzroku sprzyja krótkowzroczności

Fot. Adobe Stock

Testowanie dzieci online daje inne wyniki niż badania twarzą w twarz

Dzieci poddane testom dotyczącym poziomu gramatyki osiągały wyższe średnie wyniki w badaniu twarzą w twarz niż w badaniu online – wykazały analizy Zespołu Badań nad Językiem i Humorem Instytutu Psychologii Akademii Pedagogiki Specjalnej (APS) im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.

newsletter

Zapraszamy do zapisania się do naszego newslettera