Warsztaty kierowane są do osób komunikujących naukę - popularyzatorów nauki, pracowników centrów nauki, edukatorów oraz nauczycieli, którzy chcą się zaangażować w proces tworzenia treści popularnonaukowych oraz oceny ich skuteczności. Serwis Nauka w Polsce jest patronem medialnym tego wydarzenia.

Spotkanie odbędzie się w Gliwicach w poniedziałek 25 maja. Ma ono formę warsztatów, które rozpoczną się o godz. 10:00.

Harmonogram i rejestracja dla uczestników grup warsztatowych będzie dostępna od piątku (24 kwietnia) za pośrednictwem strony: https://www.polsl.pl/cpn/popularyzacja-nauki-w-polsce/

Uczestnicy wydarzenia zastanowią się, na co zwracać uwagę przy tworzeniu treści - tak, aby zaangażowały konkretną grupę odbiorców i były przekazane efektywnie. I jak zmierzyć efekty przekazu naukowego dla danej grupy odbiorców. Celem spotkania będzie wypracowanie praktycznych wskazówek dotyczących projektowania angażujących treści dla różnych grup odbiorców: dzieci, młodzieży i dorosłych.

„Skupimy się na ich potrzebach, motywacjach oraz sposobach odbioru treści. Przyjrzymy się różnorodnym metodom i formom pracy, które popularyzatorzy nauki, edukatorzy, nauczyciele będą mogli wykorzystać w swojej praktyce. Chcemy by były one punktem wyjścia do włączenia odbiorców w kulturę naukową i wsparcie gotowości na zachodzące w niej zmiany” - deklarują organizatorzy z Centrum Popularyzacji Politechniki Śląskiej.

Uczestnicy będą też dyskutować na temat nauki obywatelskiej. Daje ona możliwość rozwoju modelu zaangażowania społecznego, który polega na włączaniu osób niebędących naukowcami w proces naukowy i budowania zaufania do nauki.

„Warsztatowe dyskusje chcemy poświęcić także ocenie i mierzeniu efektów działań popularnonaukowych. Stawiamy pytania o to, czy pozytywne reakcje uczestników wydarzeń popularnonaukowych łączą się z ich udziałem w kolejnych naukowych działaniach oraz wpływają na wzrost poziomu wiedzy. Przede wszystkim jednak chcielibyśmy sprawdzić, czy długofalowo angażują w naukę, budują aktywne postawy, wzmacniają rozumienie procesów naukowych i świadomość zachodzących w nich zmian. A to wydaje się niezbędne w projektowaniu komunikacji naukowej odpowiadającej na chaos informacyjny” - podkreślają organizatorzy.

Przypominają oni również, że trzy lata temu uczestnicy debaty „Popularyzacja i komunikacja nauki w Polsce – szanse i wyzwania” na Politechnice Śląskiej mówili o komunikacji naukowej jako dynamicznie rozwijającym się obszarze i potrzebach jego ustrukturyzowania i usystematyzowania.

Dziś mówi się natomiast, że upowszechnianie wiedzy w celu zapobiegania dezinformacji będzie jednym z ważniejszych zadań uczelni. Z kolei MNiSW zapowiedziało włączenie popularyzacji w system ewaluacji.

Nauka w Polsce

zan/