Holandia/ Profesor z Lejdy pozwolił AI prowadzić studentkę przy pisaniu pracy dyplomowej
Filozof i profesor Uniwersytetu w Lejdzie Bas Haring powierzył sztucznej inteligencji rolę promotora pracy dyplomowej. Eksperyment wykazał, że AI świetnie radzi sobie z praktycznymi zadaniami, ale nie zastąpi motywującej roli człowieka. W Holandii trwa debata o AI w edukacji.
-
NCBR: nie ma zgody na wykorzystywanie przez ekspertów narzędzi opartych na AI w ocenianiu wniosków
Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (NCBR) nie zgadza się na wykorzystywanie przez ekspertów podczas oceny wniosków narzędzi opartych na AI, zwłaszcza generatywnych modeli językowych – przekazała PAP jednostka. Zapowiada też wprowadzenie w wewnętrznych dokumentach jednoznacznego zakazu w tej sprawie.
-
Polski matematyk o kulisach egzaminu dla AI, którego nie zdałby żaden człowiek
W ramach projektu FrontierMath, na potrzeby porównywania modeli sztucznej inteligencji, naukowcy opracowali egzamin z matematyki - ułożyli zestaw zadań, których nie byłby w stanie sam rozwiązać żaden matematyk. Uczestnik projektu dr Bartosz Naskręcki w jedno zadanie włożył wiedzę z 15 lat badań. Na razie AI rozwiązuje tylko kilka z tych pytań.
-
Ekspertka: młodzi rozczarowani mediami społecznościowymi wybierają narzędzia AI
Badania pokazują, że młodzi ludzie coraz częściej korzystają z towarzyszy AI, czyli zaawansowanych chatbotów zaprojektowanych do interakcji z człowiekiem. To skutek rozczarowania mediami społecznościowymi i społeczeństwem - ocenia antropolożka technologii dr Ada Florentyna Pawlak.
-
44 mln zł z NCBR na dofinansowanie na AI i rozwoju gospodarczego w turystyce
Przedsiębiorcy i naukowcy mogą się starać o granty na rozwój projektów wykorzystujących AI i algorytmy uczenia maszynowego do rozwoju gospodarczego w obszarze turystyki. NCBR przeznaczyło na to 44 mln zł w ramach programu Infostrateg.
-
Ekspertka: uczłowieczanie chatbotów spowoduje transformację systemu wartości
Dzieci dorastają w kulturze algorytmicznej, która cechuje się m.in. regularnym kontaktem z chatbotami zasilanymi modelami sztucznej inteligencji. Jak zauważa dr Ada Florentyna Pawlak, postępujące uczłowieczanie tych narzędzi może przetransformować system wartości młodego pokolenia.
-
Sztuczna inteligencja przewiduje czas narodzin
Naukowcy opracowali sztuczną inteligencję, która z dużą dokładnością przewiduje czas narodzin dziecka, w tym informuje o ryzyku wcześniactwa. System analizuje tylko obrazy z USG.
-
Naukowcy połączyli CRISPR ze sztuczną inteligencją
Szwajcarski zespół przedstawił metodę edycji genomu, która może otworzyć drogę do lepszych terapii genowych i innych genetycznych modyfikacji. Badacze połączyli słynną technikę CRISPR ze sztuczną inteligencją.
-
Sztuczna inteligencja odkrywa antybiotyki starożytnych mikrobów
Archeony, prastare mikroorganizmy które rozwijają się w ekstremalnych środowiskach, takich jak kominy hydrotermalne, mogą dostarczyć antybiotyków nowej generacji do walki z lekoopornymi bakteriami - informuje „Nature Microbiology”.
-
Sudoku za trudne dla sztucznej inteligencji
Łamigłówki liczbowe takie jak sudoku są zbyt skomplikowane dla sztucznej inteligencji (AI) – ustalili naukowcy. Jeszcze większy problem maszyny mają z wyjaśnieniem, jak znalazły rozwiązanie.
Najpopularniejsze
-
Nowe uzależnienia: problemowe inwestowanie w kryptowaluty coraz częściej przypomina hazard
-
Polski fotometr GLOWS gotowy do startu na satelicie NASA
-
Organizator zawodów łazików: nasze konkurencje są obecnie najtrudniejsze na świecie
-
Opublikowano mapy szlaków migracji łosi i żubrów na terenie Polski
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Raport: rosnąca liczba turystów szkodzi ekosystemom na Antarktydzie
-
Naukowcy wzywają do działań w związku z zanieczyszczeniem powietrza przez przemysł kosmiczny
-
Eurostat: 8,4 proc. studentów w UE to obcokrajowcy
-
Czechy/ Najstarsze szczątki praludzi można zobaczyć do 23 października w Pradze
-
Dieta śródziemnomorska obniża ryzyko choroby Alzheimera
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
