Projekt/ Minister nauki określi kryteria kompleksowej oceny uczelni
Kryteriami oceny kompleksowej uczelni mają być m.in. sposób ustalania programu studiów, weryfikacja efektów uczenia się i rozwój kadry dydaktycznej – wynika z projektu rozporządzenia ministra nauki, opublikowanego we wtorek na stronach Rządowego Centrum Legislacji (RCL).
-
Rocki: uczelnie tworzą nowe kierunki i poszukują nowych obszarów
Uczelnie tworzą nowe kierunki studiów i poszukują nowych obszarów dydaktycznych; uczą się lepiej przygotowywać związane z tym formalne wnioski - ocenił szef Polskiej Komisji Akredytacyjnej, senator PO prof. Marek Rocki na posiedzeniu senackiej komisji nauki.
-
Szef PKA: uczelnie uczą się od nowa tworzyć kierunki studiów
W 2012 r. Polska Komisja Akredytacyjna rozpatrzyła 202 wnioski o nadanie uprawnień do kształcenia. Niemal połowę (46 proc.) zaopiniowała negatywnie. Zdaniem szefa komisji uczelnie uczą się obecnie wdrażać nowe przepisy dotyczące tworzenia kierunków studiów.
Najpopularniejsze
-
7 tys. kandydatów na studia w nowym roku akademickim na Uniwersytecie Radomskim
-
Psycholog: tabu chronią społeczności przed ryzykiem chorób, strat i konfliktów społecznych
-
Płock/ Akademia Mazowiecka spełniła warunki, aby stać się uniwersytetem
-
Naukowcy: jedzmy powoli i nie do woli
-
Prof. Hanzelka z AGH: w bilansie źródeł energii należy brać pod uwagę też koszty ukryte
-
Nie tylko statyny mogą zaburzać rozwój mózgu dziecka
-
Naukowcy odkryli, co steruje podziałem pracy w ulu
-
Medal Fieldsa 2026 dla czworga matematyków
-
Powszechnie stosowane sztuczne słodziki mogą się przyczyniać do szybszego starzenia mózgu
-
Co piąty wcześniak zmaga się z dużymi trudnościami w dorosłości
Architekt: grzyby mogą pomóc w stawianiu budowli na Marsie i Księżycu
Organizmy żywe, w tym grzyby, mogą stać się częścią kosmicznych habitatów stawianych w przyszłości na Marsie i Księżycu. Mogłyby pomóc w wykorzystaniu miejscowych zasobów i jednocześnie stać się częścią systemu podtrzymywania życia - uważa architekt dr inż. Monika Brandić Lipińska z Uniwersytetu w Innsbrucku.
