Dorośli, u których w dzieciństwie zdiagnozowano dysleksję nadal borykają się z wynikającymi z niej trudnościami w czytaniu. Przeczytanie 300 stronicowej książki zabiera im średnio 2,5 godziny więcej, niż ich rówieśnikom bez takiej diagnozy – wynika z badania przeprowadzonego w SWPS.
Grzegorz Staroń, student wrocławskiego wydziału Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej postanowił sprawdzić, czy osoby dorosłe, u których w dzieciństwie zdiagnozowano dysleksję, nadal borykają się z wynikającymi z niej trudnościami w czytaniu.
Okazało się, że nadal mają one problem z szybkością cichego czytania. Na przeczytanie jednej książki potrzebują średnio 2,5 godziny więcej niż ich koleżanki i koledzy.
„Nasz eksperyment pokazuje, że osoby z opinią o dysleksji otrzymaną w dzieciństwie wolniej przyswajają potrzebną na zajęcia wiedzę. Warto zwrócić na to uwagę podczas przygotowań do sesji i odpowiednio wcześnie zabrać się za czytania książek” – tłumaczy autor badania.
Jak wyjaśnia, pomocą dla dyslektyków mogą być zbiory materiałów w postaci plików do odsłuchania lub możliwość wypożyczania książek z biblioteki na dłuższy okres, niż przewidują to regulaminy.
Koordynator badania Jakub Traczyk z Katedry Psychologii Ekonomicznej SWPS we Wrocławiu zaznacza, że nawet z pozoru banalne zadanie, jak przeczytanie krótkiego tekstu na ekranie komputera może zabrać studentowi z dysleksją zdecydowanie więcej czasu.
„Dlatego tak ważne jest to, aby dydaktycy korzystali z nowych, przyjaznych dla osób z dysleksją, metod prezentacji tekstu, takich jak na przykład odpowiedni krój i wielkość czcionki czy rozmieszczenie tekstu na stronie. Takie postępowanie może pomóc zmniejszyć różnice - w czasie potrzebnym na przeczytanie tekstu - w grupie osób z dysleksją i bez takiej diagnozy” – uzupełnia Traczyk.
Jak podają autorzy badania, dysleksja to nie tylko problem z nauką czytania i pisania, ale przede wszystkim schorzenie objawiające się inną organizacją układu nerwowego, która przekłada się na problemy ze złożonymi procesami poznawczymi, a w konsekwencji na życie codzienne, naukę, pracę czy życie rodzinne. Z dostępnych badań naukowych wynika, że dysleksja jest zaburzeniem występującym u 4 proc. do 17 proc. populacji.
Badanie przeprowadzono we wrocławskim wydziale SWPS, pod kierunkiem mgr Jakuba Traczyka. Podczas badania grupa 560 studentów, w tym 64 z dysleksją, miała za zadanie przeczytać specjalnie przygotowany tekst, zawierający 246 słów. Badanie wpisuje się w działalność Studenckiego Koła Naukowego Ektopia w SWPS we Wrocławiu.
PAP - Nauka w Polsce
ekr/
Fundacja PAP zezwala na bezpłatny przedruk artykułów z Serwisu Nauka w Polsce pod warunkiem mailowego poinformowania nas raz w miesiącu o fakcie korzystania z serwisu oraz podania źródła artykułu. W portalach i serwisach internetowych prosimy o zamieszczenie podlinkowanego adresu: Źródło: naukawpolsce.pl, a w czasopismach adnotacji: Źródło: Serwis Nauka w Polsce - naukawpolsce.pl. Powyższe zezwolenie nie dotyczy: informacji z kategorii "Świat" oraz wszelkich fotografii i materiałów wideo.
