<strong>Najciekawsze pokazy zjawisk oraz najlepsze eseje i prace naukowe nagrodzono w konkursie "Fizyczne ścieżki"</strong> organizowanym przez Problemów Jądrowych w Świerku (IPJ) i Instytut Fizyki PAN w Warszawie. Była to piąta edycja konkursu skierowanego do gimnazjalistów i uczniów szkół ponadgimanazjalnych.
Dwa drugie miejsca za najlepszy esej (nie przyznano pierwszej nagrody) zajęli: Kinga Palińska z pracą "Somnium - tam gdzie fizyka mówi +Dobranoc+" i Kamil Suwiński z esejem "Bionika - rewolucja przyszłości?!".
Za najlepszą pracę naukową jury konkursu uznało "Działo Gausa" Krzysztofa Skrzyneckiego i Karola Suszczyńskiego z XIV LO we Wrocławiu. "Pokazali oni zdjęcie swojego pokoju w internacie, w którym zgromadzili kilkanaście komputerów, część musieli pożyczyć od kolegów. Komputery połączone w sieć wykonywały obliczenia związane z ruchem pocisku, który wystrzeliwało ich działo" - mówi organizator konkursu doc. Andrzej Wiśniewski.
Drugie miejsce w tej kategorii zdobyli uczniowie II LO we Włodawie: Rafał Baj, Adrian Karwatiuk i Michał Tychoniewicz, którzy opracowali amatorski radioteleskop. Dwa trzecie miejsca zdobyły prace "Badania współczynnika SAR i zagrożenia z niego wynikające" oraz "Zagrożenie hałasem. Pomiary poziomu hałasu w II LO w Słupsku".
Specjalną nagrodę, czyli wyjazd do Zjednoczonego Instytutu Badań Jadrowych w Dubnej w ramach programu Bogolubowa-Infelda, otrzymali Robert Małocha oraz Karol Suszczyński. Nagrody specjalne za "wybitną indywidualność" przyznał prezes Państwowej Agencji Atomistyki. Otrzymali je Robert Małocha i Kamil Suwiński.
"Duże wrażenie robiła determinacja wielu uczestników, którzy często przygotowując swoje pokazy musieli pokonać różne trudności, także finansowe, i często poświęcić cały wolny czas na prace eksperymentalne" - powiedział doc. Andrzej Wiśniewski. Zauważył, że często ograniczone środki finansowe wymuszały pomysłowe rozwiązania. "Pokazywało to ewentualnym naśladowcom jak ciekawe układy doświadczalne można skonstruować dysponując bardzo ograniczonym budżetem" - dodał.
Przewodniczący komitetu organizacyjnego prof. Ludwik Dobrzyński wyjaśnił, że coraz większa liczba szkół interesuje się konkursem, a wśród uczestników pojawiają się uczniowie biorący udział w olimpiadach fizycznych. "Chyba najwartościowszą rzeczą jest, że konkurs aktywizuje szkoły mające potencjalnie większe trudności w nauczaniu fizyki z mniejszych miejscowości, a jednocześnie formuła konkursu jest atrakcyjna również dla szkół z większych miast" - zaznaczył prof. Dobrzyński. EKR
PAP - Nauka w Polsce
tot/ kap/
Fundacja PAP zezwala na bezpłatny przedruk artykułów z Serwisu Nauka w Polsce pod warunkiem mailowego poinformowania nas raz w miesiącu o fakcie korzystania z serwisu oraz podania źródła artykułu. W portalach i serwisach internetowych prosimy o zamieszczenie podlinkowanego adresu: Źródło: naukawpolsce.pl, a w czasopismach adnotacji: Źródło: Serwis Nauka w Polsce - naukawpolsce.pl. Powyższe zezwolenie nie dotyczy: informacji z kategorii "Świat" oraz wszelkich fotografii i materiałów wideo.
