Naukowcy z University of California analizowali przez 4 lata możliwości poznawcze 2á362 kobiet w wieku od 42 do 52 lat i miały przynajmniej jedną miesiączkę w okresie 3 miesięcy przed rozpoczęciem projektu.

Panie uczestniczyły w trzech testach poznawczych: pamięci słownej, roboczej i teście pozwalającym ocenić szybkość przetwarzania informacji. Naukowcy analizowali możliwości kobiet na czterech etapach przejścia menopauzy - przed menopauzą (kiedy panie miały normalne niezmienione cykle hormonalne), we wczesnym okresie okołomenopauzalnym (miesiączki nieregularne, ale przerwy nie dłuższe niż 3 miesiące), w późnym okresie okołomenopauzalnym (brak miesiączki przez 3 do 11 miesięcy) i w okresie po menozpauzie (kiedy stwierdzono brak miesiączki przez ponad 12 miesięcy).

Wyniki badań wykazały, że prędkość przetwarzania informacji spada we wczesnym i późnym okresie okołomenopauzalnym, podobnie pamięć słowna.

"Wyniki testów przeprowadzonych u pań podczas przechodzenia przez etapy okołomenopauzalne zgadzają się z wcześniejszymi doniesieniami kobiet na temat zaobserwowanych u siebie kłopotów z pamięcią - aż 60 procent pań twierdzi, że ma problemy z pamięcią podczas menopauzy" - mówi Gail Greendale z David Geffen School of Medicine at the University of California.

"Dobrą wiadomością jest to, że wpływ menopauzy na możliwości poznawcze jest przejściowy; nasze wyniki pokazały, że po menopauzie jakość i szybkość nauki wraca do stanu sprzed menopauzy" - dodaje autor badań.

Naukowcy zaobserwowali również, że przyjmowanie estrogenu lub progesteronu przed menopauzą poprawia możliwości poznawcze. Co ciekawe, przyjmowanie tych hormonów po ostatniej miesiączce miało odwrotny - negatywny efekt. "Nasze wyniki sugerują, że korzystny wpływ hormonów płciowych na mózg ma miejsce tylko przed menopauzą, niemniej jednak te wstępne obserwacje powinny być traktowane ostrożnie" - podsumowuje Greendale. KDO

PAP - Nauka w Polsce

tot/bsz