Drodzy Odbiorcy!

2010-07-12


Chcemy, żeby serwis Nauka w Polsce był coraz lepszy i ciekawszy. Zawsze bardzo pomocne w rozwijaniu strony są Państwa opinie i sugestie. Jesteśmy ciekawi, jakie działy czytają Państwo najczęściej. Co się Państwu najbardziej w serwisie NwP podoba, a co należałoby poprawić lub zmodyfikować? Czego zaś, Państwa zdaniem, brakuje w serwisie?

Opinie prosimy przesyłać na adres naukawpolsce@pap.pl (w temacie: SERWIS-OPINIE)

Redakcja



Mieszkańcy Spycimierza k. Uniejowa z pomocą rodzin i przyjaciół kultywują ponad 200-letnią tradycję układając 2-kilometrowy kwiatowy dywan, po którym przejdzie procesja Bożego Ciała. Źródło: PAP/Grzegorz Michałowski

Konkurs "Popularyzator Nauki 2009" rozstrzygnięty!

2009-12-15



Sześć nagród i trzy wyróżnienia przyznano w 5. edycji Konkursu "Popularyzator Nauki", rozstrzygniętej we wtorek w Warszawie. Konkurs jest organizowany przez Polską Agencję Prasową oraz Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. "Zasługi osób, które z własnej inicjatywy zajmują się popularyzacją, są niewyobrażalne. Jest bowiem potężna luka między naukowcami a resztą społeczeństwa" - podkreślił podsekretarz stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego prof. Jerzy Szwed podczas uroczystości zorganizowanej w siedzibie PAP.

Jesteśmy także na platformie Globile!

2009-12-18



Codzienną dawkę najciekawszych informacji z serwisu Nauka w Polsce znajdziesz na platformie "Globile".
Teraz możesz nas czytać także na wyświetlaczu swojego telefonu komórkowego!
2010-02-08 00:29

Prof. Pierański o Ślepym Zegarmistrzu czyli wykład otwarty na UAM

"Wielkie i małe konstrukcje Ślepego Zegarmistrza" - to temat najbliższego z cyklu otwartych wykładów na Wydziale Fizyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, który odbędzie się 10 lutego. Prelekcję wygłosi prof. dr hab. Piotr Pierański z Politechniki Poznańskiej.

"Wykład powinien zainteresować każdego, kogo interesują nauki przyrodnicze i kto zadaje sobie pytanie, jaki wpływ osiągnięcia tych nauk mają na nasz sposób widzenia świata i obecności człowieka w tym świecie - zapowiada profesor Pierański. - To będzie też spojrzenie fizyka na teorię ewolucji z perspektywy czasu, który upłynął od momentu jej sformułowania".

Prezentacja odbędzie się w formie multimedialnej. "Profesor Pierański przedstawi odpowiednie wprowadzenie, zrozumiałe dla młodzieży, zanim wkroczy w zagadnienia, wykraczające poza poziom ich wiedzy" - dodaje dr hab. Grzegorz Musiał z Wydziału Fizyki UAM.

Ze względu na olbrzymie zainteresowanie wykładami otwartymi organizatorzy wprowadzili zgłoszenia tylko za pomocą formularza znajdującego się na stronie: www.wo.amu.edu.pl. Mogą się zgłaszać szkoły, które później są proszone o potwierdzenie chęci uczestnictwa.

Ponieważ liczba miejsc jest ograniczona, rezerwacja w Auditorium Maximum, gdzie odbędzie się wykład, kosztuje 3 zł od ucznia. Miejsca w Audytoriach im. S. Szczeniowskiego i A. Piekary, do których wykład będzie transmitowany, są bezpłatne. O przyjęciu na ten i kolejne wykłady decyduje nie tylko kolejność zgłoszeń, ale też organizatorzy starają się udostępnić je jak największej liczbie zainteresowanych szkół.

Spotkanie 10 lutego rozpocznie się o godz. 10.45.

PAP - Nauka w Polsce, Małgorzata Nowak

agt/ kap/



Na razie brak komentarzy. Dodaj komentarz.
Nauka jest jak niezmierne morze. Im więcej jej pijesz, tym bardziej jesteś spragniony. Stefan Żeromski
Serwis finansowany przez
Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Serwis naukowy demo

J. Burke "Przyczyny i skutki. Niezwykłe początki współczesnego świata"

2010-09-03



Co mają ze sobą wspólnego atak na Trypolis i paluszki rybne, mistyfikacja literacka i transplantacja organów, bitwa pod Trafalgarem i laser, butelka lejdejska i folia do żywności lub też sanskryt i cybernetyka? Odpowiedzi m.in. na takie pytania szuka James Burke w książce "Przyczyny i skutki. Niezwykłe początki współczesnego świata". Publikacja ukazała się nakładem Wydawnictwa Prószyński i S-ka.

Raport: w Polsce na powszechne czesne jest za wcześnie

2010-02-04



W Polsce na powszechne czesne jest za wcześnie - uważają eksperci z Ernst & Young i Instytutu Badań nad Gospodarką Rynkową. Proponują utrzymanie podziału na studentów płacących za naukę oraz tych, których studia są finansowane z budżetu państwa. Przedstawiony w środę raport "Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do 2020 r." powstał na zlecenie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Koszt projektu strategii wynosi ok. 1,7 mln zł. Wspólnie z projektem strategii autorstwa rektorów uczelni, ma być podstawą dalszych i bardziej pogłębionych zmian w szkolnictwie wyższym.
PAN