Drodzy Odbiorcy!

2010-07-12


Chcemy, żeby serwis Nauka w Polsce był coraz lepszy i ciekawszy. Zawsze bardzo pomocne w rozwijaniu strony są Państwa opinie i sugestie. Jesteśmy ciekawi, jakie działy czytają Państwo najczęściej. Co się Państwu najbardziej w serwisie NwP podoba, a co należałoby poprawić lub zmodyfikować? Czego zaś, Państwa zdaniem, brakuje w serwisie?

Opinie prosimy przesyłać na adres naukawpolsce@pap.pl (w temacie: SERWIS-OPINIE)

Redakcja



Śnieg nad brzegiem jeziora Genewskiego w Rolle. Źródło: PAP/EPA/LAURENT GILLIERON bsz

Konkurs "Popularyzator Nauki 2009" rozstrzygnięty!

2009-12-15



Sześć nagród i trzy wyróżnienia przyznano w 5. edycji Konkursu "Popularyzator Nauki", rozstrzygniętej we wtorek w Warszawie. Konkurs jest organizowany przez Polską Agencję Prasową oraz Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. "Zasługi osób, które z własnej inicjatywy zajmują się popularyzacją, są niewyobrażalne. Jest bowiem potężna luka między naukowcami a resztą społeczeństwa" - podkreślił podsekretarz stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego prof. Jerzy Szwed podczas uroczystości zorganizowanej w siedzibie PAP.

Jesteśmy także na platformie Globile!

2009-12-18



Codzienną dawkę najciekawszych informacji z serwisu Nauka w Polsce znajdziesz na platformie "Globile".
Teraz możesz nas czytać także na wyświetlaczu swojego telefonu komórkowego!
2009-08-07 00:05

Matematyka poglądowo wbrew intuicji

38 matematyków i entuzjastów tej dyscypliny z całej Polski zgłosiło swój udział w rozpoczynającej się 29 sierpnia w Grzegorzewicach pod Warszawą XLIII Szkole Matematyki Poglądowej. Podczas trwania Szkoły (29.08-1.09) wygłoszonych zostanie 26 referatów, których przewodnie hasło mieści się w zawołaniu: "wbrew intuicji".

Jak wyjaśniają na stronie internetowej organizatorzy, jest to bezpośrednie nawiązanie do legendy, która mówi, że członek bractwa pitagorejczyków, który odkrył, że długość przekątnej kwadratu, którego bok ma długość 1, nie jest liczbą wymierną, został przez swoich współwyznawców ukamienowany. Ta okrutna historia jest zapewne zmyślona, lecz pozostaje faktem, że matematyka zaskakiwała matematyków już od zarania dziejów. To, co podpowiada nam zdrowy rozsądek, bywa sprzeczne z niepodważalnym rozumowaniem matematycznym. Po wykładach XLIII Szkoły można się spodziewać, że opiszą oczywiste z pozoru intuicje, które następnie obalą przy pomocy logicznych argumentów.

Poruszane przykłady dotyczyć będą m.in. probabilistyki, atomistyki, zjawisk obserwowanych na niebie, gier losowych, geometrii wielowymiarowej, metod dowodzenia twierdzeń.

Organizatorem Szkoły jest Ośrodek Kultury Matematycznej przy Akademii Podlaskiej w Siedlcach. Jej celem jest propagowanie popularyzacji matematyki wśród pracowników naukowo-dydaktycznych wyższych uczelni kształcących nauczycieli, wykładowców kolegiów nauczycielskich oraz nauczycieli matematyki. Szkoły odbywają się 2 razy w roku (w ostatni weekend stycznia i sierpnia) od 1989 roku.

PAP - Nauka w Polsce, Waldemar Pławski

bsz


Na razie brak komentarzy. Dodaj komentarz.
Nauka jest jak niezmierne morze. Im więcej jej pijesz, tym bardziej jesteś spragniony. Stefan Żeromski
Serwis finansowany przez
Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Serwis naukowy demo

J. Burke "Przyczyny i skutki. Niezwykłe początki współczesnego świata"

2010-09-03



Co mają ze sobą wspólnego atak na Trypolis i paluszki rybne, mistyfikacja literacka i transplantacja organów, bitwa pod Trafalgarem i laser, butelka lejdejska i folia do żywności lub też sanskryt i cybernetyka? Odpowiedzi m.in. na takie pytania szuka James Burke w książce "Przyczyny i skutki. Niezwykłe początki współczesnego świata". Publikacja ukazała się nakładem Wydawnictwa Prószyński i S-ka.

Raport: w Polsce na powszechne czesne jest za wcześnie

2010-02-04



W Polsce na powszechne czesne jest za wcześnie - uważają eksperci z Ernst & Young i Instytutu Badań nad Gospodarką Rynkową. Proponują utrzymanie podziału na studentów płacących za naukę oraz tych, których studia są finansowane z budżetu państwa. Przedstawiony w środę raport "Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do 2020 r." powstał na zlecenie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Koszt projektu strategii wynosi ok. 1,7 mln zł. Wspólnie z projektem strategii autorstwa rektorów uczelni, ma być podstawą dalszych i bardziej pogłębionych zmian w szkolnictwie wyższym.
PAN