Drodzy Odbiorcy!

2010-07-12


Chcemy, żeby serwis Nauka w Polsce był coraz lepszy i ciekawszy. Zawsze bardzo pomocne w rozwijaniu strony są Państwa opinie i sugestie. Jesteśmy ciekawi, jakie działy czytają Państwo najczęściej. Co się Państwu najbardziej w serwisie NwP podoba, a co należałoby poprawić lub zmodyfikować? Czego zaś, Państwa zdaniem, brakuje w serwisie?

Opinie prosimy przesyłać na adres naukawpolsce@pap.pl (w temacie: SERWIS-OPINIE)

Redakcja



Kaczki w Parku Pałacowym w Pszczynie. Źródło: PAP/Andrzej Grygiel bsz

Konkurs "Popularyzator Nauki 2009" rozstrzygnięty!

2009-12-15



Sześć nagród i trzy wyróżnienia przyznano w 5. edycji Konkursu "Popularyzator Nauki", rozstrzygniętej we wtorek w Warszawie. Konkurs jest organizowany przez Polską Agencję Prasową oraz Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. "Zasługi osób, które z własnej inicjatywy zajmują się popularyzacją, są niewyobrażalne. Jest bowiem potężna luka między naukowcami a resztą społeczeństwa" - podkreślił podsekretarz stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego prof. Jerzy Szwed podczas uroczystości zorganizowanej w siedzibie PAP.

Jesteśmy także na platformie Globile!

2009-12-18



Codzienną dawkę najciekawszych informacji z serwisu Nauka w Polsce znajdziesz na platformie "Globile".
Teraz możesz nas czytać także na wyświetlaczu swojego telefonu komórkowego!
2009-05-23 09:59

Konferencja naukowa: matematycy polscy w latach 1795 -1918

Matematyka i matematycy okresu zaborów - to temat wiodący XXIII konferencji naukowej Polskiego Towarzystwa Matematycznego, jaka odbędzie się w dniach 25-29 maja w Iwoniczu Zdroju. Jej organizatorami są Komisja Historii Matematyki PTM oraz Instytut Matematyki Uniwersytetu Rzeszowskiego.

Podczas konferencji zostanie wygłoszonych ponad 20 referatów poświęconych różnym aspektom nauczania matematyki oraz dorobku, jaki wnieśli w tej dziedzinie polscy uczeni.

W otwierającej konferencję sesji - przeznaczonej specjalnie dla nauczycieli przedmiotu - znajdą się m.in. wystąpienia dotyczące roli historii matematyki nauczaniu, znaczeniu Komisji Edukacji Narodowej w utrzymaniu i utrwaleniu świadomości narodowej, zmianach w nauczaniu matematyki w gimnazjum. Będzie także wykład na temat wyboru współczesnych podręczników matematyki, a także nauczaniu matematyki na ziemiach polskich na przestrzeni stuleci, wraz z omówieniem prawie 30 polskich czasopism matematycznych, które zaczęły się ukazywać od początku XIX wieku.

W trakcie kolejnych sesji wygłoszone zostaną także referaty poświęcone osiągnięciom tak wybitnych polskich matematyków - dawnych i całkiem współczesnych - jak Stefan Banach, Stefan Kwietniewski, Władysław Folkierski, Władysław Gosiewski, Wawrzyniec Żmurko, Kazimierz Żorawski, Juliusz Schauder, Franciszek Mertens, Włodzimierz Mlak, czy Andrzej Pliś.

PAP - Nauka w Polsce, Waldemar Pławski

bsz


Na razie brak komentarzy. Dodaj komentarz.
Nauka jest jak niezmierne morze. Im więcej jej pijesz, tym bardziej jesteś spragniony. Stefan Żeromski
Serwis finansowany przez
Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Serwis naukowy demo

J. Burke "Przyczyny i skutki. Niezwykłe początki współczesnego świata"

2010-09-03



Co mają ze sobą wspólnego atak na Trypolis i paluszki rybne, mistyfikacja literacka i transplantacja organów, bitwa pod Trafalgarem i laser, butelka lejdejska i folia do żywności lub też sanskryt i cybernetyka? Odpowiedzi m.in. na takie pytania szuka James Burke w książce "Przyczyny i skutki. Niezwykłe początki współczesnego świata". Publikacja ukazała się nakładem Wydawnictwa Prószyński i S-ka.

Raport: w Polsce na powszechne czesne jest za wcześnie

2010-02-04



W Polsce na powszechne czesne jest za wcześnie - uważają eksperci z Ernst & Young i Instytutu Badań nad Gospodarką Rynkową. Proponują utrzymanie podziału na studentów płacących za naukę oraz tych, których studia są finansowane z budżetu państwa. Przedstawiony w środę raport "Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do 2020 r." powstał na zlecenie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Koszt projektu strategii wynosi ok. 1,7 mln zł. Wspólnie z projektem strategii autorstwa rektorów uczelni, ma być podstawą dalszych i bardziej pogłębionych zmian w szkolnictwie wyższym.
PAN